Viso knygų: 168
    el. paštaskodas

    Knygų lentyna/Anatomija/Universalaus dizaino mokymuisi taikymas praktikoje

    Įžanga
    Apie autorę
    Padėka
    I skyrius
    Įžanginė dalis
    PAMATINĖS TEORIJOS
    KAIP MINĖTOSIOS TEORIJOS DERA TARPUSAVYJE?
    KUO ŠI KNYGA PAPILDO VISAS MINĖTAS TEORIJAS?
    ĮVEIKIANT KLIŪTIS IR KLAIDINGUS POŽIŪRIUS
    KNYGOS FORMATAS
    II skyrius
    Sudominimo metodai
    LEISTI NAUDOTI DAUG SUDOMINIMO BŪDŲ
    SVARBIOS APLINKYBĖS
    Aiškūs skelbimų lentos kraštai
    Susodinimas
    Apšvietimas
    Nusiraminimo žaislai
    Specialistų atributika
    Pagrindai rašymui
    Pareigos klasėje
    Susirinkimai
    Visažinio kombinezonas
    Tvarkinga klasė
    Interaktyvios lentos
    Vaizdo konferencijos
    Tinklaraščiai
    Taktiliniai užsiėmimai
    Rašinio temų dėžutė
    Mnemonika
    Kompiuterinės programos
    Žaidimai
    Grupavimas
    Kauliukai
    Kitaip apibrėžti patyčias
    Meno elementų naudojimas
    Signalai-priminimai
    Vaizdo žaidimas „Minecraft“
    Bingo lenta
    Gyvenimiškos situacijos
    Pakvieskite į susirinkimus svečių
    III skyrius
    Turinio
    LEISTI NAUDOTI DAUG TURINIO PATEIKIMO PRIEMONIŲ
    SVARBIOS APLINKYBĖS
    Maistas, gėrimai ir kramtomoji guma
    Jaukūs kampeliai
    Įskaitomas tekstas
    Garsinės knygos
    Taktilinės knygos
    Balso garsumo stiprintuvai
    Tvarkaraščiai
    Periodinės poilsio pertraukėlės
    Teorija „10:2“
    Kompiuteriai su DM adapteriais
    Skaitmeniniai tekstai arba elektroninės knygos
    Užrašinės: techninė ir programinė įranga
    Galimybė pasiekti girdimąjį turinį
    Galimybė pasiekti vizualinį turinį
    Mokymas padedant bendraamžiams
    Apibendrinantys filmukai
    Plakatai, atliepiantys mokinių patirtis
    Humoras
    Vizualizavimas
    Seka į abstraktumą
    Prieinama pristatymų rengimo programinė įranga
    Socialinės istorijos
    Detalus socialinių įgūdžių nagrinėjimas
    Žaidybinis metodas
    Planavimo priemonės
    Medžiaga ir informacija internete
    Mąstymo proceso vizualizavimo priemonės
    Laikmačiai
    Šaltinių kortelės ant žiedo
    Schema „S–V“
    Tikslų plano iliustracija
    IV skyrius
    Rezultatų
    LEISTI NAUDOTI DAUG REZULTATŲ PATEIKIMO METODŲ
    SVARBIOS APLINKYBĖS
    Priemonės mobilumui palengvinti
    Mokinių skelbimų lentos
    Simboliais pažymėtos užduotys
    Pagalbinės priemonės naudotis interaktyvia lenta
    Pagalbinės rašymo priemonės
    Universalios priemonės
    Sustiprinamieji veiksmai
    Pereinamosios zonos
    Mokinių daiktų žymėjimas
    Nuotraukų etiudai
    Universali kompiuterių įranga
    Pagalbinės komunikacijos priemonės
    Popierius langeliais
    Seminarai Sokrato stiliumi
    Mokinių garso įrašai ir filmukai
    Išankstiniai klausimai
    Apmąstymo, ar supranta skaitomą tekstą, kortelės
    Muzika
    Piešimas
    Reagavimo skalės
    Žaidimas „Susimaišyti, sustoti, surasti porą“
    „Apskritas stalas“
    Užduoties sąlygos
    Šablonai
    Vizualiniai priminimai
    Vizualinis tikslų pristatymas
    V skyrius
    Vertinimo metodai
    LEISTI NAUDOTI DAUG VERTINIMO PRIEMONIŲ
    SVARBIOS APLINKYBĖS
    Pritaikyti testai
    Pakartotinis testavimas
    Praktikavimuisi skirti kompiuteriniai testai
    Užsiėmimai su priemonėmis
    Įėjimo ir išėjimo bilietas – atsakymai į klausimus
    Išsirinkite!
    Šeimyniniai projektai
    Bendraamžių grupės
    Laiškų žurnalai šeimai
    Tikroviškų problemų sprendimas
    Gebėjimų profilis
    Nestandartinės pažangumo kortelės
    Lapai „Aš galiu...“
    Mokymosi dienoraščiai
    Pagalbiniai klausimai
    Trys puodeliai
    VI skyrius
    Aktyvus šaltinis
    NAUJŲ METODŲ ĮTRAUKIMAS: APIE KĄ PAGALVOTI
    TEORINĖS KNYGOS
    KNYGOS IR MEDŽIAGA APIE METODUS
    PASAKOJIMAI IŠ SAVO PATIRTIES
    INTERNETO SVETAINĖS
    Literatūra

    Universalaus dizaino mokymuisi taikymas praktikoje